Ein fächerverbindendes Unterrichtsvorhaben zum Thema Tiere

Ein fächerverbindender MINT-Unterricht ist eine tolle Möglichkeit, um Schülerinnen und Schüler für MINT-Themen zu begeistern. Ein solches Vorhaben fand kürzlich in Jahrgang 5 statt, bei dem das Thema „Tiere“ im Fokus stand.

Zunächst einmal wurden im Fach Naturwissenschaften (NW) verschiedene Tierarten und ihre Lebensräume besprochen, was erste Grundlagen für das Verständnis einfacher ökologischer Zusammenhänge bot. Eine besondere praktische Erfahrung war für die Schülerinnen und Schüler dann das anschließende Sezieren einer Forelle. Sie gewannen dadurch einen Einblick in die Anatomie dieser Tiere und konnten die Merkmale, die den Fischen und Wirbeltieren gemeinsam ist, genau untersuchen. Außerdem bot die Sezierung auch die Gelegenheit über die eigenen Essgewohnheiten nachzudenken und in Zukunft achtsamer zu werden, was den Konsum tierischer Lebensmittel angeht.

Im Fach Mathematik haben die Schülerinnen und Schüler Sachaufgaben zum Thema Tiere bearbeitet. Dabei haben sie neben der Vertiefung ihrer mathematischen Kenntnisse über das Rechnen mit natürlichen Zahlen und Größen auch weitere Kenntnisse über die behandelten Tierarten erworben.

Im Fach Englisch wurden begleitend Tiergeschichten besprochen. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler ihre sprachlichen Fähigkeiten verbessern und gleichzeitig mehr über die Lebensweise verschiedener Tierarten erfahren.

In Kunst wurden Tiere aus Knetmasse geformt. Hierbei konnten die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und gleichzeitig mehr über die künstlerische Gestaltung von Tieren lernen. Die Schülerinnen und Schüler konnten hier ihre feinmotorischen Fähigkeiten verbessern und ihre Fantasie ausleben.

Am Schluss des Unterrichtsvorhabens gab es dann einen Ausflug in die Zoom Erlebniswelt in Gelsenkirchen. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler ihre theoretischen Kenntnisse in die Praxis umsetzen und Tiere hautnah erleben. Durch den Besuch im Zoo konnten sie mehr über die unterschiedlichen Tierarten und deren Lebensräume erfahren. Zu diesem Zweck absolvierten sie eine Zoo-Rallye mit Aufgaben zu den verschiedenen Tierarten, die abschließend im NW-Unterricht ausgewertet wurde.

Insgesamt war das fächerverbindende MINT-Unterrichtsvorhaben zum Thema „Tiere“ ein großer Erfolg. Durch die Verknüpfung von verschiedenen Fächern konnten die Schülerinnen und Schüler das Thema „Tiere“ aus verschiedenen Perspektiven betrachten und somit ein ganzheitliches Verständnis dafür entwickeln. Der Besuch im Zoo rundete das Vorhaben ab und gab den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, das Gelernte in der Praxis zu erleben.