Am 05. Februar 2025 hat der Psychologiekurs (EF) von Frau Bakkal an einem spannenden Projekt an der Ruhr-Universität Bochum teilgenommen. Unter dem Titel „Das Wörterbuch im Kopf – Experimentelle Einblicke in das mentale Lexikon“ konnten die Schülerinnen und Schüler einen tiefen Einblick in die faszinierende Welt der Psycholinguistik gewinnen.

Hinter den Kulissen der Sprache

Wenn wir uns unterhalten, produzieren wir pro Sekunde zwei bis drei Wörter – ein Prozess, der uns oft gar nicht bewusst ist. Jedes dieser Wörter muss zunächst aus unserem mentalen Lexikon abgerufen werden, einem beeindruckenden Langzeitgedächtnis, das tausende Einträge für Formen und Bedeutungen umfasst. Bei diesem Projekt wurde den Teilnehmenden gezeigt, wie komplex und faszinierend dieser Abrufvorgang in unserem Gehirn abläuft.

Das Experiment im Schülerlabor

Im Rahmen des Schülerlabors an der Universität erhielten die Schülerinnen und Schüler einen praxisnahen Einblick in die experimentellen Methoden der Psycholinguistik. Dabei standen zwei bekannte Paradigmen im Mittelpunkt:

• Stroop-Paradigma: Mit diesem Experiment wurde untersucht, wie verschiedene Informationen im Gehirn konkurrieren können, wenn Wörter in unterschiedlichen Farben präsentiert werden.
• Bild-Wort-Interferenz-Paradigma: Hier wurde erforscht, wie die gleichzeitige Betrachtung von Bildern und Wörtern den Abruf aus dem mentalen Lexikon beeinflusst.

Die Schülerinnen und Schüler durften dabei nicht nur die Versuche selbst durchführen, sondern auch die Ergebnisse auswerten. So wurde erkennbar, welche innovativen Methoden in der experimentellen Psychologie zum Einsatz kommen, um unterschwellige mentale Prozesse sichtbar zu machen.

Fazit und Ausblick

Die gewonnenen Ergebnisse regen dazu an, die alltägliche Sprachproduktion aus einer völlig neuen Perspektive zu betrachten. Es wurde deutlich, dass hinter scheinbar einfachen sprachlichen Äußerungen eine Vielzahl komplexer Prozesse steckt, die unser Gehirn in Bruchteilen von Sekunden meistert. Für alle Teilnehmenden war dieses Projekt eine lehrreiche Erfahrung, die sowohl das Interesse an der Psychologie als auch an der experimentellen Forschung weiter steigert.

Wir sind stolz darauf, dass unsere Schülerinnen und Schüler an solch innovativen und zukunftsweisenden Projekten teilgenommen haben. Erfahren Sie in unseren weiteren Beiträgen mehr über spannende Projekte und Experimente, die zeigen, wie viel Staunen und Lernen in unserem täglichen Sprachgebrauch steckt.