Wie lassen sich komplexe Zukunftsfragen kreativ, wissenschaftlich fundiert und gemeinsam bearbeiten? In der letzten Halbjahreswoche haben unsere Schüler*innen genau das erprobt: In allen Jahrgängen fanden fächerübergreifende Vorhaben zu jeweils einem MINT-Oberthema statt. Dabei wurden in der Abschlusswoche projektartige Lernsettings erprobt,