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Projektwoche Oberstufe


 Leitfaden für alle Beteiligten Zum Leitfaden

Neben der Vermittlung fachlicher Kenntnisse ist es unsere Aufgabe Qualifikationen anzubahnen, die im späteren Berufsleben immer größere Bedeutung erlangen: die Fähigkeit zu interdisziplinärem Lernen, die Fähigkeit zum Arbeiten im Team, die Fähigkeit Arbeit selbstständig zu strukturieren und zu organisieren.

Projektwoche SII

Um diese Schlüsselqualifikationen zu trainieren führen wir schon im zwölften Jahr für den 11. und 12. Jahrgang eine Projektwoche durch.

SchülerInnen wählen mit einer Gruppe ihr Thema selbst aus und erstellen ein Produkt. So entstehen kleine Theaterszenen, Internet­auftritte, naturwissenschaftliche Untersuchungen und Vieles mehr.

 

Fachliche Kompetenzen

  
 

Projektwoche

 

Methoden- und
Lernkompetenzen

  

Persönliche und
soziale Kompetenzen
Projektwoche SII

Der möglichst selbstständig verlaufende Arbeitsprozess wird von Seiten der Lehrer begleitet und unterstützt. Nach einer Vorbereitungsphase, in der sich die SchülerInnen und die FachlehrerInnen über die Anfor­derun­gen verständigen, findet die Hauptarbeit in der eigentlichen Projekt­woche statt. Den Abschluss bildet die Präsentation der Produkte am Informationstag für den neuen. 11. Jahrgang. Die SchülerInnen wählen ein Fach aus, in dessen Note die Bewertung der Projektarbeit einfließt.

Diese intensive Auseinandersetzung der Schülergruppe mit ihrem Thema führt zu einer neuen Qualität des Lernens.